Auteur : Marc CHEVALIER
Définitions Problèmes fondamentaux Enjeux de formations Les variables didactiques Les impératifs pour créer un cycle Les couleurs et les symboles Les textes officiels Quelques remarques importante
Pour chaque niveau étudié ( Cycle d’adaptation / Cycle d’orientation / Cycle terminal), vous retrouverez :
Le projet de cycle Les compétences développées L’évaluation Les situations
Course d’Orientation 
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