Compte Rendu Bistrot Pédagogique AEEPS : Stratégies d’enseignement et stratégies d’apprentissage en classes difficiles, entre viabilité et bien être
28 /
01 /
2014
Accédez au compte rendu du bistrot pédagogique du 16 janvier 2014, animé par :
O. Vors - Enseignant chercheur FSSEP Lille 2, URePSSS, membre du Groupe ressources AEEPS "Analyse des pratiques".
Plan
◾Présentation du contexte "difficile"
◾Problèmes professionnels
◾Mes recherches / action située : activité d’apprentissage et d’enseignement
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