Guide de l’évaluation des apprentissages et des acquis des élèves dans le cadre de la réforme du lycée général et technologique
11 /
09 /
2021
Dans le but d’établir une culture commune de l’évaluation entre les disciplines, l’Inspection Générale publie un guide, point de départ d’une discussion autour des enjeux de l’évaluation formative et sommative et rappelle le cadre de la certification. L’EPS dans cette discussion et ce partage de culture ne manquera pas de faire état de son expérience sur le sujet.