Les 23 et 24 mai 2014, Serge Testevuide est intervenu à l’UFRSTAPS de Créteil sur la base de quatre questions que vous lui avez posées via notre messagerie :
– Quelle(s) culture(s) de l’escalade(s) faire vivre aux élèves à l’école ? CP2 ou CP1 ?
– Quelle démarche autour de l’éducation à la sécurité ? Pédagogie du respect des règles ou pédagogie de l’incident ?
– Comment lire la motricité du grimpeur ? Téléguider ou interpréter ?
– Comment tracer et coter des voies quand on n’est pas grimpeur ? La cotation « numérique » ou « analogique » ?

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